【シュタイナー教育】鈴を使った手作りおもちゃをご紹介

そんなお子さんになってくれたら嬉しいですよね。

その理由を下でご説明しますね。

既製品は大人の決めつけ、、？

例えば、、

おもちゃと言えば、シュナイターの教育論では、0〜7歳のカラダを育てる期間に入ります。

【0〜7歳のお子さん向けに、、】

・子どもはマネをして学んでいく時期

・この時期は、素朴なおもちゃが望ましい

・カラフルなものやプラスチックのものは望ましくない

・リアルに作られたお人形より、簡単に目、耳だけがついたお人形

・本物そっくりの車のおもちゃより、木で作られた素朴な車のおもちゃなど

・木の実

・羊毛でつくられた人形

・シルクの草木染の布

・みつろう粘土など

どれもこれも温かみのある素材です。

羊毛は、人肌に近いのです。

大事な皮膚感覚を育てていくのに大切な時期だからこそ素材に近いものを使っておもちゃを作っているのです。

例えば、木で出来た車を想像してください。

素朴なものだからこそ、色を想像したり走る姿を想像することが出来ますね。

どんな音なのか、どんなスピードなのか、どこを走ったら面白いのか、、。

ワクワクがすごいです！

既製品で色がすでに決まっている物では感じることができませんよね。

大人の常識は子どもの非常識です。

抑えつけることは子どもの想像力と創造力をなくすことになります。

市販で販売されているおもちゃや手作りキットとして販売されているものもたくさんあるそうです。

教育現場では高評価の声が

実際の教育現場の声をご紹介します。

一般の幼稚園に勤めていた方がシュタイナー教育の幼稚園に勤め始めて、子どもたちののびのびと過ごす姿に涙を流したという話しを聞いたことがあります。

また、幼稚園に通わせて一緒におもちゃを作ることで、子どももとても喜ぶ上に親も楽しくて嬉しいということもあるようです。

確かに、私ごとですが、、。子どもと一緒にただの画用紙でケーキを作ったりハンバーガーを作ったりします。また折り紙でケーキを作るだけでも子どもは大喜びします。

作って作ってと言って、想像がどんどん膨らんでいくのを感じます。

そういうことを本格的に取り入れている教育なのでしょう。

素晴らしいですね！

鈴で作る手作りおもちゃのご紹介

引用 pixabay https://pixabay.com

鈴は、おもちゃや楽器にも取り入れられています。自然体の手作り楽器はステキですよね！

鈴の手作り楽器

【作り方】

①フェルトを長方形に切り、向かい合わせにおり長方形にします。大人の人差し指くらいの大きさになるといいですね。

②一箇所だけ残し、ボンドではってて裏返します。

③中に羊毛を詰めはり合わせます。

④好きなのところに鈴をつける

なんと簡単楽器の出来上がりです！

これを使って、幼稚園では、クリスマス会をするそうです。

子どもたちも作る過程を楽しむことで、さらに楽しさが増しますね。

羊毛ボール〔鈴入り〕

【作り方】

①羊毛フェルトを小分けにする

②①を全て軽くまとめてまるめる

③中に鈴を入れる

④②を一つずつ洗剤の入った水で洗う

⑤一つずつをめるめてボールにする

羊毛ボールの出来上がりです！

100均でできちゃいます！

お財布にも優しいですね。

これまた、簡単ですね？

引用 pixabay https://pixabay.com

手作りをしたい！子どもの想像力・創造力を豊かにしたい！

子どもと触れ合いたい！シュナイター教育いい！家庭でわが子とやってみたい！

そういう方にシュナイターの手作りおもちゃ本をオススメします。

本の引用部分をご紹介します。

全てに納得させられます。

海外では、シュナイターの手作り本が5万冊も売れているようですね。

何も知らない人はそれをみて、こんな問いを持たれるかもしれません。そもそも「おもちゃ」を作るのに毎回こんなに時間がかかるのでは、子ども達はいったいいつ実際に遊びにとりかかることができるのかしら、と。

 

（中略）

 

「遊び」とはまさにひとつのプロセスであって、完成した品物を使うことだけをいうのではありません。

 

人間は生成する存在です。そして、幼児はまったく特別の生成、発達を遂げています。幼児は環境のなかにも、生成するものを求めています。作り変え、新たに創造する可能性を必要としているのです。すでに仕上がっているもの、完成しているものは、子ども達を活気づけ、力づけ、満たされた気持ちにしてくれることはありません。

 

「親子で楽しむ　手づくりおもちゃ」

シュタイナー幼稚園の教材集より

フライヤ・ヤフケ著